沒有人看這本《第五個孩子》時會有笑聲。如同它書封上寫著的，這是一本令人毛骨悚然的故事，所想必閱讀的時候，應該會是驚恐的，更別說是發出笑聲了。我不知道為什麼寫書介的人會用這「毛骨悚然」來形容它，是因為這第五個孩子「班」的怪異的行為，以及它根本不像人類的種種？還是只是就人性面而言，讓人對於這樣的人性感到「毛骨悚然」？
我並不覺得這本書的內容有那麼毛骨悚然，但是在人們對待班的時候，那人性的黑暗，被多麗斯‧萊辛描寫的非常精采，從外在挖掘人最醜陋的樣子，同時，也呈現出讓人感到溫暖的，母親的角色。看這本書後，正好看了《獻給阿爾吉儂的花束》，恰好兩個故事都有一個母親的角色存在，但這兩個母親呈現出正好兩個面向的差異，一個是抛棄，一個則是懷抱希望以耐心去對待自己的孩子。
《第五個孩子》還更強調了每一個個體彼此之間的差異。我們姑且不論這個班，在《第五個孩子》的二部曲《浮世畸零人》裡如何揭開自己身上所帶來的疑惑，但在《第五個孩子》裡，則是很明顯讓自身的不同去挑撥了人性的脆弱（亦或者，醜陋）。
大衛與海蕊，班的父母親，原本打算要生很多很多的孩子，一直生到班這個第五個孩子後，他們終於因為班的不同，而放棄再生小孩，（因為怕再有一個一樣的。）班的出現，擾亂了這一家的生活。他性情古怪難以控制，他粗暴的總是會攻擊人們，所有的家庭都討厭這個小孩，連他的父親都視班為怪物，將它送往完全沒有人性的機構。母親海蕊終於受不了心裡的內疚，將班接回家中，再度讓原本美好的家庭，籠罩在恐懼和黑暗之中。
這個故事探討的議題實在很有趣。在閱讀的過程裡，總是不斷的會停下目光思考：「如果是我，我該怎麼做？」多數的人遇到這樣的狀況，不是逃走，就是抛棄，當然也有像母親這樣，一直有耐心的，希望可以改變什麼。但畢竟「改變」人性的這件事，長久以來都是艱難且緩慢的。我們幾乎都是從小被教育，什麼是正常的，什麼是不正常的，班存在的例子只是讓這個不正常達到最極端的狀態，用以顯示出一般人其實對於不正常的，是以什麼樣的方式對待？我們甚至可以說那是一種殘暴的行為。
有些時候，我們沒有辦法意識到自己對待與我們較於不同的人，是用什麼樣的態度，我們總以為自己能夠包容所有不一樣的事物，直到這樣的事物存在於我們的生活，離我們很近的時候，我們能呈現出來的樣子又是什麼？這本書就是不斷的挑戰那些我們自以為的事，讓我們無時無刻在班的怪異且接近野蠻的行為去思考，我們應該如何去對待每個跟我們不同的人？我們當然必須去思考，我們應該要怎麼去對待每個跟我們不同的人，在這樣的異同之間，取得彼此尊重及彼此生存的權利。
（呼～～這讓我想起了該死的外星人電影，想起了人類不斷以外星人殲滅愚蠢的地球人作為題材，告訴普羅大眾不要那麼愚昧，卻又不斷產生各種歧視。嘖嘖嘖～～人果然是萬物裡，最複雜的物種。）
◎我不喜歡《浮世畸零人》的原因只有一個。我認為最後把它安排成為另一個遠古時期的族群，然後結束故事，不是我能接受的安排。因為這樣等同於因為班「真的」跟我們不一樣，所以我們可以把它徹底的當作特例，會失去了《第五個孩子》裡，思考「差異」的必須。
2019.05.13 寶瓶文化／ISBN：9789864061556
作者：多麗斯．萊辛 Doris Lessing
譯者：余國芳
博客來：
金石堂：
誠品：
讀冊：
momo：
2001.07 天培／ISBN：9575608135
作者：多麗斯．萊辛 Doris Lessing
譯者：何穎怡
P.S
第十一篇了。真是太可怕了呀～～～
繼續寫第十二篇。