因為總總的因素，這場活動，錄影錄到一半，照片也只拍了未破百的數量，我坐在階梯上和小朋友一起，說話。度過這個讓人沮喪、無力的下午。也沒有為什麼罷工，就是有一種不斷思考「這麼做真的有幫助到孩子們嗎？」或者「對孩子來說，這樣的一個下午到底是什麼？」於是我決定收起攝影機，拿著相機，與坐在階梯上的孩子們看著在玩遊戲的那些孩子。
他們問我手上的相機怎麼使用，我開始一個個的鍵、鈕跟跟他們說，鏡頭的伸長、收回，拆下遮光罩換個方向裝上，彈起閃光燈，按下快門與沒用閃光燈拍照。幾個孩子靜靜聽我說，偶爾摸摸、碰碰相機。相機重，沒能讓他們把玩，但光是聽你說話，他們也就笑開了。
問了桃源國小的孩子回校復學的事，也交換了一些他們小小的心情。不多問那些細節，總是想要等待他們會說就會說，跟對待大人一樣，也未曾像這回這樣，有時間同他們一起坐下，聊天！
這天的狀況很混亂，一開始小朋友沒有出來，Amy去教室一個個點名帶下來，活動現場沒有麥克風，小朋友和大人完全對不上話。後來在活動裡孩子和我們的一些對話，讓我們只想著「為什麼？」這些孩子的小動作，有些都揪著心，很難受。可是他們仍舊帶著笑容玩耍。
我罷工是因為思考，除了思考這個下午的意義，也思考著那些大人替孩子們做的決定。
P.S
本來這週不寫的。
美濃，太陽下山會冷了！
換日線的話：寶貝我們的孩子。