台北愛樂管弦樂團@旗山No.2／故事！

故事的開始，總是從很久很久以前說起，有森林和動物，還有那些專注聆聽的表情。

台北愛樂管弦樂團第二場的藝術陪伴，在10/14的下午開始。剛到學校時，看著幾個小朋友用右手揉著左手的臂膀，說是去打了預防針，問他們痛不痛，有的笑著搖頭，有的則是還垂著兩行淚。校園裡的感冒有些蔓延，幾個老師也受不了，掛了病號。校園的下課鐘聲響起，同學們陸續的出了教室，在老師帶隊下，來到了看表演的階梯上。

這天的表演，除了有大提琴之外，還有十分生動的音樂劇。兩個表演者用生動的肢體語言，說了一個《南方森林》的故事。這一次觀賞表演的是三、四年級的小朋友。少了一些些一、二年級的羞怯顯得更活潑。在開始表演前，繞著正在試音的大提琴，直到老師喚他們回梯上坐著，才鬧哄哄的分為三年級一區、四年級一區的坐了下來。有些一、二年級的小朋友路過時，還跟我們說：「我上個星期有看過你喔！」

兩個表演者很精采的一個說著故事，一個演著許多的動物，配上一旁撥放的音樂，讓每個動物都有一段自己的音樂。表演的中間，穿插了許多跟動物有關的小知識、一些音樂有關的小說明，他們聽得投入，也加入與表演者的互動。像是大象出場的泥巴浴，大象問：「有沒有人要做泥巴浴？」有人舉起小手，有人則是配合著閃躲大象噴來的泥巴。

中場休息前介紹大提琴時，我們才知道在到旗山的路上，大提琴斷了一根弦，我們都記住了，它原來是四根弦，只是因為生病了，才變成三根，但這樣並不影響它奏出的音樂，依舊讓人融入音樂裡。有獎徵答時，表演者問：「那你們知道這個音樂代表什麼動物嗎？」他們想了想紛紛舉手，我這才知道，故事跟音樂的結合，原來可以這麼有趣！

中場休息時，有的繞著大提琴，輕輕的碰著大提琴，聽著大提琴的解說，有的則像上週一樣繞著DV，開始轉動著DV的角度，在DV前做出許多表情。有的還拿起耳機帶上，對著DV的麥克風唱歌，有的就快要跳起Sorry Sorry。還有的會嚷嚷：「老師，他從剛剛就戴耳機，戴好久，我都不能聽。」我便對著那個戴著耳機的小朋友說：「給別人玩一下呀！」他便拿下耳機給其他的同學玩。

中場休息後，開始了比較肢體的遊戲，用Do Re Mi Fa So，一個音一個不同的動作，每一排小朋友輪流上台玩這個考驗平衡感的遊戲。慢慢的他們越玩越起勁，最後大家聚在一起跟著「如果高興你就拍拍手」的音樂，兩人一組的跳了起來。有的小朋友拉著老師說：「老師，你跟我一組一起玩好不好？」老師也跟著加入了一起遊戲。而原來大跳Sorry Sorry的小男孩，被請到台上一起跳，反而靦腆了起來。

最後，這場音樂會就在又跳又唱又發獎品中進了尾聲。結束的時候，老師讓小朋友排著整齊的隊伍，齊聲的向我們說：「謝謝大哥哥大姊姊。」這天，除了打針的孩子有眼淚，沒見著那些想回家卻不能回家的孩子有哭泣。那些家人在校門口等待接送的孩子，興沖沖的拿著書包，快速的下樓，跟我們揮揮手，上了家人的車，回他們自己的家！

這場音樂會結束後的週末有幾所學校將會回到山上重新開學。他們回家了，他們的故事也將在山上重新開始了。

更多照片請至20091014台北愛樂管弦樂團@旗山No.2

P.S
高雄天熱，但微涼。
抱歉，這篇來晚了。

換日線的話：有一天，我們會看見你們不同的故事！